» Les affects des enseignants »

Je fais ici à mes frais une petite économie de l’idée de « pensée affectée » dans le monde éducatif où, d’après la tradition séculière dominante en Occident, le modèle de rationalité qui prévaut est cartésien et donc marqué à tort et à travers d’une « amputation » de la sentimentalité du professionnel, de la personne humaine. Que signifie « pensée affectée » ?

LA META-PRAGMATIQUE PEDAGOGIQUE